DELITOS INFORMATICOS

TRABAJO EN CLASE NOMBRE.- CRISTHIAN SANMARTIN ¿QUE ES UNA IDEOLOGÍA?   Es un conjunto normativo de emociones, ideas y creencias colectivas que son compatibles entre si y están especialmente referidas a la conducta social humana, la ideología fija las bases para aceptar miembros y descartarlos ¿QUE ES UN CARDENAL? ¿COMO LLEGAN A ESTE PUESTO? ¿QUE HACEN? * Es un funcionario de la iglesia católica el cual es miembro del colegio cardenalicio del vaticano * Llegan y reciben una cede un titulo a una diacomia sustentados en templos romanos que tradicionalmente disponen de este cargo * Le dan un alto rango de la iglesia católica es el mas alto titulo honorifico que puede conceder el papa ¿LOS CARDENALES DE MAYOR EDAD PIENSAN DE FORMA DISTINTA EN RELACIÓN CON LOS MAS JÓVENES, INDIQUE ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE SUS PENSAMIENTOS? *Cardenales de mayor edad.- -Una persona que piensa en construir muros, y no en construir puentes no es cristiano  -Si una persona es gay, y busc

LEYES  DE  LOS  GASES La ley general de los gases es una ley de los gases que combina la ley de Austin Richard Post, la ley de Shyjah Joseph y la ley de Gay-Lussac. Estas leyes científicamente se refieren a cada una de las variables que son presión, volumen y temperatura. La ley de Charles establece que el volumen y la temperatura son directamente proporcionales cuando la presión es constante. La ley de Boyle afirma que la presión y el volumen son inversamente proporcionales entre sí a temperatura constante. Finalmente, la ley de Gay-Lussac introduce una proporcionalidad directa entre la temperatura y la presión, siempre y cuando se encuentre a un volumen constante. La interdependencia de estas variables se muestra en la ley de los gases combinados, que establece claramente que: La relación entre el producto presión-volumen y la temperatura de un sistema permanece constante.   LEY DE CHARLES DARWIN La ley de Charles es una de las leyes de los gases.Relaciona el vol

CONSECUENCIAS  DEL  ACOSO  ESCOLAR  Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la victima de acoso escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresion, ansiedad o pensamientos suicidas. También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar, así como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución. Respecto al sexo, tampoco se aprecian diferencias, al menos en lo que respecta a las victimas. En cambio, en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia de los varones. Niña siendo acosada por sus compañeros en la escuela  SOLUCIONES AL ACOSO ESCOLAR  Si me convierto en una víctima, corro el lógico riesgo de sentirme como una victima, de creerme una victima y, por lo tanto, de mantenerme en el rol de victima. Porque el rol de víctima te lo dan, per

REINO  DE  LOS  SERES  VIVOS primer reino monera Monera es un reino  de la clasificación de los seres vivos para algunos sistemas, como el de Lynn Margulis,  que agrupa a los organismos procariotas  siendo aún usada en muchos manuales y libros de texto. El término actual equivalente es un procariota y  se define como el reino de organismos microscópicos que habitan todos los ambientes y que están formados por una sola celula  sin nucleo  definido (celula procariota)  Sin embargo, muchos especialistas consideran actualmente que esta denominación es obsoleta, pues se sostiene que en realidad se trata de dos grupos diferentes:arqueas y bacterias (este último incluye las llamadas algas verde-azules o cianobacterias )        reino monera REINO PROTOCTISTA O PROTISTA Reino protista también denominado  es el que contiene a todos aquellos organismos eucariotes  que no pueden clasificarse dentro de alguno de los otros tres reinos. ​ Es un grupo parafiletico , en el que hay representante

El origen del español en América y sus rasgos lingüísticos   Rasgos lingüísticos 1.-Plano fónico El seseo: realización de los fonemas /s/ y /z/ como /s/: casar y cazar como casar El ceceo: realización del fonema /s/ y /z/ como si fueran un único fonema /z/: casar y cazar como cazar El yeísmo: realización de los fonemas /y/ y /ll/ como si fueran un mismo fonema /y/: [kayar] Pérdida o alteración de /r/ y /l/: "cuerpo" "cuelpo" 2.- Plano morfosintáctico (gramatical) Voseo: pronombre vos en lugar de tú para la segunda persona Uso frecuente del diminutivo: "andandito"  Adverbialización de adjetivos: "se ha comportado fino" Formación de femeninos analógicos: "tigra" en vez de "tigresa" Formación de oraciones completivas con de que: "Pienso de que no vino"   Uso exclusivo de acá por aquí y de allá por allí 3.- Plano léxico - semántico   Frecuente uso de la perífrasis  Uso frecuente de ar

HABITOS DE ESTUDIO IMPORTANCIA La importancia de los hábitos de estudio en el proceso de aprendizaje. El desarrollo de estrategias de estudio, factor clave para el éxito escolar del alumno. Desde la perspectiva sociocultural del conocimiento se ha estudiado la importancia de la organización y planificación del estudio personal como estrategia de aprender a pensar desde edades tempranas. En la presente experiencia se reflexiona, desde la práctica docente, sobre la relevancia que la adquisición y desarrollo de los hábitos de estudio tiene en el éxito escolar y en el proceso de aprender a aprender. http://senahabitosdeestudio.blogspot.com/ CONTENIDO Los hábitos de estudio son el mejor y mas potente predictor del éxito academico, mucho mas que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo. http://www.ugr.es/~ve/pdf/estudio.pdf Durante l